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特色课程

以国家课程为基础,引进美国托马斯科技高中特色STEM/STEAM课程,形成符合国家教育政策的正规学历教育创新型课程。


上海托马斯实验学校的课程有7个板块:

人文学科以国家课程标准进行开设,辅以特色选修,比如AP经济学;AP地理等。

STEM跨学科课程,对美国托马斯科技高中的核心课程——IBET课程进行原汁原味的引进,上海托马斯实验学校的IBET课程在10年级开设,由英语、生物和技术三学科整合,开展项目导师制学习。


在上海托马斯实验学校,AP课程是重要的组成部分,STEM领域中的微积分、统计、物理、化学、生物、计算机等学科AP课程都有开设;除此以外,学校还开设高级STEM选修课,比如DNA、分析化学、光学物理、AI编程、技术设计等。12年级的学生在导师的指导下以个人或小组形式完成一个项目研究。由AP、高级选修和项目研究组成STEM课程组群。


上海托马斯实验学校课程既关注结果,更关注过程。课程学习既有挑战性,也考虑学生个性的需求。学生可以根据自身的发展方向和学业能力,在学业指导顾问的帮助下选择合适的课程发展路径。


学校课程是融合课程,以国家课程为基础,吸收美国托马斯杰弗逊科技学校特色STEM /STEAM课程元素,开展创新学习、项目学习、研究学习。

课程三元素:


美国托马斯杰弗逊科技学校介绍:

托马斯杰弗逊科技学校建校于1985年,位于美国弗吉尼亚州,多年在美国《US News》高中排名中名列第一,2017年全美第6,公立高中排名第一。

托马斯杰弗逊科技学校以STEM为特色,IBET作为特色课程,引领美国乃至全世界STEM教育30年。


上海市二期课程改革推出的《上海市普通中小学课程方案》中提出学校课程包括基础型课程、拓展型课程和研究型课程。基础型课程的内容体现国家对公民素质的最基本要求,着眼于促进学生基本素质的发展,任何一所学校都必须统一实施基础型课程。拓展型课程着眼于激发、培养和发展学生的兴趣爱好,开发学生的潜能;研究型课程着眼于整个生活世界,充分发挥学生自主能力,强调团队合作,重视实践经验。由此不难看出,学校的办学特色在很大程度上由其课程体系支撑,尤其体现在拓展型课程和研究型课程上。 上海托马斯实验学校积极探索学校拓展型课程和研究型课程的开发,将学校的办学特色以课程的方式展现出来。我校强调“面向全体、全面发展、注重个性、发展特长、国际合作、综合提高, 办成普陀区一流、上海领先、全国知名的民办学校”,根据这一办学目标,我校引进美国托马斯·杰弗逊科技学校的特色STEM /STEAM课程理念、内容、方法和评价体系,在全面落实上海基础型课程的前提下,实验本土化开发并建立以STEM /STEAM / IBET课程为载体、以“跨学科创新”为核心的拓展型课程和研究型课程,积极构建适合中国学生发展的理念与实践相统一的“双语双优势”课程体系,培育学生的科技创新素养,培养学生的国家情怀,开拓学生的全球视野,提升学生的国际胜任力。